07

März 2018
Erster Workshop

Ziel dieses Workshops war es, eine gemeinsame Basis zwischen den unterschiedlichen Branchen zu schaffen und erste Visionen zu formulieren.

Zu den Ergebnissen

11

April 2018
Zweiter Workshop

Ziel des zweiten Workshops war es, eine ganzheitliche Betrachtung von Gamification im Life Science Kontext zu ermöglichen. Dafür wurde – aufbauend auf dem ersten Workshop – die User Experience (UX), d.h. die Nutzererfahrung, in den Mittelpunkt gerückt.

Zu den Ergebnissen

27

Juni 2018
Dritter Workshop

In einem eintägigen Simulations-Workshop werden wir gemeinsam ihre Gamification Konzepte in regulierten Arbeitswelten entwickeln. Vision trifft auf Wirklichkeit: Realitätsnah mit Argumentationshilfen gegenüber den Entscheidern.

Mehr

Unsere Idee:

Komplexität in hochregulierten Arbeitswelten
spielend beherrschbar machen.

Teilnehmen
Veranstaltungsbeschreibung

116314a Projektorganisation

Zuletzt geändert:27.03.2024 / Hedler
EDV-Nr:116314a
Studiengänge: Deutsch-Chinesischer Studiengang Medien und Technologie (Bachelor, Zulassung ab Wintersemester 2018/2019), Prüfungsleistung im Modul Projektorganisation in Semester 3
Häufigkeit: nur WS
Verpackungstechnik (Bachelor, 7 Semester), Prüfungsleistung im Modul Projektorganisation in Semester 3
Häufigkeit: immer
Dozent: Prof. Dr.-Ing. Marko Hedler
Link zur Veranstaltung / zum E-Learning-Kurs:

https://moodle.hdm-stuttgart.de/course/view.php?id=10440

Sprache: Deutsch
Art: -
Umfang: 2 SWS
ECTS-Punkte: 3
Workload:
Prüfungsform:
Beschreibung:
  1. Einführung in das Projektmanagement
    • Grundlegende Definition von Projekten und Projektmanagement
    • Unterschiede zwischen Alltagsgeschäft und Projektgeschäft
  2. Die Phasen eines Projekts nach IPMA
    • Von der Initiierung bis zum Abschluss: Überblick über die verschiedenen Phasen eines Projekts
    • Rollen und Verantwortlichkeiten in den verschiedenen Phasen
  3. Werkzeuge und Techniken im Projektmanagement
    • Einführung in beliebte Projektmanagement-Werkzeuge
    • Bedeutung und Anwendung von Gantt-Diagrammen, Netzplantechnik, Ressourcenplanung u.v.m.
  4. Risikomanagement und Qualitätssicherung
    • Erkennen, bewerten und steuern von Risiken im Projekt
    • Maßnahmen zur Qualitätssicherung und -überwachung
  5. Fallbeispiele und Diskussion
    • Anwendung des Gelernten auf realitätsnahe Projektbeispiele
    • Gemeinsame Diskussion und Analyse der Fallbeispiele

Zu erwerbende Kompetenzen:

  1. Fachliche Kompetenz: Die Studierenden erwerben ein solides Grundverständnis für die Prinzipien, Werkzeuge und Techniken des Projektmanagements. Sie lernen, wie sie Projekte planen, durchführen und abschließen können.
  2. Soziale und kommunikative Kompetenz: Die Teilnehmenden verstehen die Bedeutung von Teamarbeit und Kommunikation im Projektumfeld. Sie lernen, wie man effektiv in einem Team arbeitet und wie man mit unterschiedlichen Stakeholdern kommuniziert.
  3. Analytische und kritische Kompetenz: Durch die Arbeit mit Fallbeispielen lernen die Studierenden, praktische Probleme zu analysieren, Lösungsstrategien zu entwickeln und die Umsetzung von Projekten kritisch zu reflektieren.
  4. Selbstmanagement-Kompetenz: Die Studierendenlernen, wie sie ihre eigenen Aufgaben und Verantwortlichkeiten in einem Projekt organisieren und steuern können. Sie erkennen die Bedeutung von Eigenverantwortung und Selbstmotivation im Projektumfeld.

    Termine

Das Innovationsforum BioGamesLab ist ein Projekt des Fraunhofer Institut für Produktionstechnik und Automatisierung IPA in Kooperation mit der Hochschule der Medien. Es wird vom Bundesministerium für Bildung und Forschung als Teil der Förderinitiative "Innovationsforen Mittelstand" gefördert.

©2017-2018 Fraunhofer IPA Stuttgart Impressum  Hinweise zum Datenschutz