07

März 2018
Erster Workshop

Ziel dieses Workshops war es, eine gemeinsame Basis zwischen den unterschiedlichen Branchen zu schaffen und erste Visionen zu formulieren.

Zu den Ergebnissen

11

April 2018
Zweiter Workshop

Ziel des zweiten Workshops war es, eine ganzheitliche Betrachtung von Gamification im Life Science Kontext zu ermöglichen. Dafür wurde – aufbauend auf dem ersten Workshop – die User Experience (UX), d.h. die Nutzererfahrung, in den Mittelpunkt gerückt.

Zu den Ergebnissen

27

Juni 2018
Dritter Workshop

In einem eintägigen Simulations-Workshop werden wir gemeinsam ihre Gamification Konzepte in regulierten Arbeitswelten entwickeln. Vision trifft auf Wirklichkeit: Realitätsnah mit Argumentationshilfen gegenüber den Entscheidern.

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Unsere Idee:

Komplexität in hochregulierten Arbeitswelten
spielend beherrschbar machen.

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Veranstaltungsbeschreibung

226601a Darstellungsformen

Zuletzt geändert:06.06.2025 / Özkan
EDV-Nr:226601a
Studiengänge: Crossmedia-Redaktion/Public Relations (Bachelor, 7 Semester), Prüfungsleistung im Modul Darstellungsformen in Semester 3
Häufigkeit: immer
Dozent: Prof. Dr. Katarina Bader
Sprache: Deutsch
Art: Ü
Umfang: 2 SWS
ECTS-Punkte: 5
Prüfungsform:
Beschreibung: Die Attraktivität eines redaktionellen Angebots hängt in einem digitalen Medienumfeld mehr denn je davon ab, dass nachrichtliche Darstellungsformen mit Stücken ergänzt werden, in denen die subjektive Deutung von Ereignissen stärker in den Mittelpunkt rückt. Nach dem Besuch der Lehrveranstaltung kennen Sie Recherchewege, Struktur und Stilmittel der Darstellungsformen Reportage und Interview und haben sich mit Meinungstexten wie Kommentar und Glosse auseinandergesetzt. Auch innovative Darstellungsformen, die z.B. Elemente aus Interview und Reportage kombinieren, werden auf der Grundlage von klassischem Genre-Wissen behandelt. An intensive Analysen journalistischer Texte schließen sich eigene Arbeiten an. Ziel der Lehrveranstaltung ist es, dass Sie spezifische Qualitätsmerkmale der Darstellungsformen einschätzen können und beim Verfassen eigener Texte und beim Redigieren fremder Texte anwenden können.

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