07

März 2018
Erster Workshop

Ziel dieses Workshops war es, eine gemeinsame Basis zwischen den unterschiedlichen Branchen zu schaffen und erste Visionen zu formulieren.

Zu den Ergebnissen

11

April 2018
Zweiter Workshop

Ziel des zweiten Workshops war es, eine ganzheitliche Betrachtung von Gamification im Life Science Kontext zu ermöglichen. Dafür wurde – aufbauend auf dem ersten Workshop – die User Experience (UX), d.h. die Nutzererfahrung, in den Mittelpunkt gerückt.

Zu den Ergebnissen

27

Juni 2018
Dritter Workshop

In einem eintägigen Simulations-Workshop werden wir gemeinsam ihre Gamification Konzepte in regulierten Arbeitswelten entwickeln. Vision trifft auf Wirklichkeit: Realitätsnah mit Argumentationshilfen gegenüber den Entscheidern.

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Unsere Idee:

Komplexität in hochregulierten Arbeitswelten
spielend beherrschbar machen.

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Veranstaltungsbeschreibung

226103a Leadership

Zuletzt geändert:19.03.2025 / Ritz
EDV-Nr:226103a
Studiengänge: Crossmedia-Redaktion/Public Relations (Bachelor, 7 Semester), Prüfungsleistung im Modul Leadership in Semester 6
Häufigkeit: immer
Studienübergreifendes Angebot - Minors, Prüfungsleistung im Modul Leadership in Semester 1
Häufigkeit: immer
Dozent: Frank Gaube
Sprache: Englisch
Art: V, Ü
Umfang: 4 SWS
ECTS-Punkte: 6
Workload: 6 ECTS / 180 h
Prüfungsform:
Bemerkung zur Veranstaltung: Englisch
English Title: Leadership
English Abstract: Abstract: Content creation and media products are usually created and developed in teams including a variety of disciplines. Design, programming and promotion are often essential for publishing and distributing new content. Different goals and different styles of working may lead to conflicts which have to be resolved. This module looks at how teams work and what makes them creative and productive. It is part of the Minor “Journalism and Communication Management” and taught in English.

Learning goals: You will gain a deeper understanding of what leadership is, not only in day-to-day settings but also in difficult situations like changes or crises. You will take part in interactive classroom activities designed to develop your leadership capabilities and reflect on them from different cultural backgrounds. This will help you to identify and justify which approaches are most appropriate for your personality, the task to be completed and the organization you belong to. You will also be able to better develop personal and professional goals, recognize and criticize team dynamics, act with sound judgment and apply ethical decision-making techniques.

Methods/exam: Organised in international teams you work on and present a given theme to the class. In addition to that and based on a set of questions you reflect on this teamwork individually. Both team presentation and reflection paper make up for your grading.
Literatur:
  • Bratton, J. (2023): Organizational Leadership. 2nd ed. London: SAGE.
  • Champoux, Joseph E. (2020): Organizational behavior: integrating individuals, groups, and organizations. 6th ed. New York: Routledge.
  • Northouse, P.G. (2020): Introduction to Leadership. 5th ed. Los Angeles: SAGE
  • Northouse, P.G. (2022): Leadership: Theory and Practice (International Student Edition). 9th ed. Thousand Oaks: SAGE.
  • Robbins, S., Judge, T. (2017) Organizational Behavior. 17th ed. Boston: Pearson.
  • Schedlitzki, D. & Edwards, G. (2021): Studying Leadership. Traditional and critical approaches. 3rd ed. Thousand Oaks: SAGE.

    Weitere Literatur finden Sie in der HdM-Bibliothek.

      • Termine

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